Diplôme Universitaire d’Études Comparatives Internationales

Semestre 1
2024 - 2025

septembre - décembre

Cours du parcours francophone

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Les institutions européennes | 20h - 5 ECTS

Code cours : DUPBF12

Syllabus

Un cours sur les Institutions et grands principes du gouvernement de l’UE ! Gouvernement n’est pas entendu ici au sens du droit constitutionnel, par exemple l’article 20 de notre constitution, comme désignant la collégialité des ministres qui, sous l’autorité d’un chef de gouvernement, sont titulaires du pouvoir exécutif. Il faut entendre le mot « gouvernement » ici dans un sens plus large, comme désignant non une institution particulière mais un phénomène, un processus gouvernant. Ce sens vient de l’anglais, où les choses sont plus claires car il y a deux mots : le Government, qui correspond au sens du mot français, et le governing, qui désigne précisément ce processus, que l’on peut appeler la « gouverne » ou la « gouvernance » des sociétés. Donc, le gouvernement et la gouverne d’une société, ce sont à la fois les institutions et les processus qui tendent à organiser et à diriger la vie de cette société et dont l’autorité légitime est reconnue par elle. En ce sens, cela ne concerne pas les seuls États- nations. On peut parler du « gouvernement des entreprises », du gouvernement d’une Église, des « gouvernements locaux » (local government). Gouvernement ou gouverne, cela désigne le pouvoir institutionnalisé et légitimé, de toutes formes et de tous niveaux. Donc, une acception large. Et ce qui définit spécifiquement la sphère du gouvernement politique, c’est que c’est la gouverne de l’ensemble des individus et des groupes qui forment une société organisée, en clair à l’époque actuelle un État-nation, ou un ensemble d’États-nations.

Approcher les choses de cette façon, c’est ne pas découper artificiellement l’étude des institutions, de leur activité interne et de leur action externe sur le monde social. C’est étudier à la fois : Government + governing, à la fois l’architecture, les structures ET la vie, l’activité les institutions gouvernantes-gouvernementales, le processus de gouvernement, l’action gouvernante, la « gouverne » ou la « gouvernance » (il y a des débats théoriques autour de cette notion, que l’on laissera ici de côté).

Notre approche en termes de gouvernement et de gouverne tient donc ensemble la connaissance des institutions et la sociologie de l’action publique

Environnement et relations internationales | 20h - 5 ECTS

Code cours : DUPBF41

Syllabus

Ce cours vise à initier les étudiant(e)s sur la façon dont la protection de l’environnement est devenu un objet de politiques publiques internationales ainsi qu’aux enjeux politiques internationaux ou transnationaux constitués autour de la question des mers. Pour rendre compte de l’ensemble des processus politiques dont celles-ci sont l’objet (comme support de puissance étatique, comme souci environnemental, comme enjeu de collaborations multilatérales, etc.), nous proposons de parler de gouvernement de la mer, entendu comme l’espace social de définition et de régulation des problèmes publics affectant les étendues maritimes (littoraux, océans, mers intérieures, deltas, golfes, détroits, etc.). Mais poser cette hypothèse, c’est vérifier qu’il existe des acteurs qui se spécialisent sur cette question, c’est-à-dire qui participent à la construire comme un enjeu spécifique, qui mettent en œuvre des stratégies particulières et recourent à des instruments précis d’objectivation des enjeux maritimes (pollutions, biodiversité, tracés des frontières bornant les souverainetés étatiques, risques côtiers, etc.). C’est également sous-entendre que cet espace social est animé de conflits, symboliques, techniques, scientifiques ou institutionnels, dont le principe est d’énoncer la véritable nature de la mer et ainsi, d’en construire la consistance politique.

Économie régionale et urbaine | 20h - 5 ECTS

Code cours : DUPBF18

Syllabus

L'économie régionale et urbaine vise à offrir une vision globale de la dimension spatiale de l'activité économique, ainsi qu'à fournir des outils d'analyse intégrant cette vision territoriale.

Compétences acquises à l’issue du cours :
· Évaluer les menaces potentielles et les opportunités pour les institutions publiques locales et régionales des processus liés à la mondialisation économique.
· Analyser et interpréter les données économiques.
· Intégrer les dimensions sociale, économique et environnementale dans les travaux et projets réalisés.
· Résoudre des problèmes complexes de manière critique, créative et innovante dans des contextes multidisciplinaires.

Les cours suivants doivent obligatoirement être validés pour l'obtention du diplôme universitaire.

Stage introductif de Français Langue Etrangère | 15h - 4 ECTS

Code cours : DUPBF01

Ce stage introductif permet une mise à niveau en français aux étudiants du parcours francophone.
Les étudiants francophones ou ayant un niveau C1/C2 pourront être dispensés.

Français et méthodologie | 35h - 6 ECTS

Code cours : DUPBF02

Ce cours a pour but d'améliorer le niveau de français des étudiants et de les familiariser aux différents exercices écrits auxquels ils sont confrontés en France. La langue française est améliorée grâce à une progression adaptée au niveau des étudiants. Toutes les compétences langagières sont travaillées ainsi que les compétences nécessaires pour suivre les cours à Sciences Po Toulouse.
Les structures fondamentales sont étudiées comme la dissertation ou le résumé mais également l'acquisition des outils nécessaires pour réaliser ces écrits : la recherche de plan, les articulateurs, la méthodologie du travail préparatoire à travers les fiches méthodologiques, l'argumentation et la contre-argumentation.

Culture et civilisation françaises | 30h - 6 ECTS

Code cours : DUPBF03

Syllabus

La France contemporaine est un pays qui présente une riche diversité et une influence mondiale significative à travers plusieurs domaines clés. Cette analyse globale mettra en lumière les aspects politiques, économiques, sociaux, culturels, géographiques et géopolitiques qui caractérisent la France d'aujourd'hui.

Séance 1: Qu’est-ce que la France ?
Séances 2-3: Vie politique de la France depuis 1789
Séances 4-5: Mutations socio-économiques et territoriales
Séances 6-7: Le modele français en crise
Séances 8-9-10: La France, puissance européenne et mondiale