Diplôme universitaire d’Études comparatives internationales

Semestre 2

Cours obligatoire

Français et méthodologie | 35h - 5 ECTS

Le cours de Français Langue Etrangère et de méthodologie a pour but d'améliorer le niveau de français des étudiants et de les familiariser aux différents exercices écrits auxquels ils sont confrontés en France.
La langue française est améliorée grâce à une progression adaptée au niveau des étudiants. Toutes les compétences langagières sont travaillées ainsi que les compétences nécessaires pour suivre les cours à l'IEP. Les structures fondamentales sont étudiées comme la dissertation ou le résumé mais également l'acquisition des outils nécessaires pour réaliser ces écrits : la recherche de plan, les articulateurs, la méthodologie du travail préparatoire à travers les fiches méthodologiques, l'argumentation et la contre-argumentation.

Institutions françaises et méthodologie | 40h - 6 ECTS

Ce cours a pour objet d’analyser la mise en place et l’évolution du cadre institutionnel et politique qui régit les relations entre Français et assure le bon fonctionnement de l’État et de la société en France. Après quelques rappels sur les régimes antérieurs à la V^e République, utiles pour comprendre les débats et les problématiques qu’ont soulevé la naissance et l’évolution de cette dernière, nous nous concentrerons sur les spécificités qui la caractérisent. Nous étudierons également comment la vie politique française se structure (partis, élections…), quelles sont ses continuités et ses ruptures.
Pour compléter le cours magistral par des études de cas et préparer les étudiants étrangers aux épreuves classiques de l’université française, 10 heures de conférence de méthode sont également offertes aux étudiants.

Cours du diplôme universitaire international

Introduction au Droit public | 20h - 5 ECTS

Le cours "Introduction au droit public" a pour objectif de présenter et familiariser les étudiant.e.s avec les notions fondamentales du droit public français. Cela les aidera pour l'étude des institutions politiques de la Cinquième République (cours du second semestre), et pour la compréhension des enjeux liés aux institutions européennes ou aux relations internationales (cours du premier semestre). Les étudiant.e.s de 2e année du double-diplôme UCM-Sciences Po Toulouse qui suivront ce cours à titre facultatif trouveront des éléments permettant de mieux appréhender le cours de droit administratif du Diplôme de Sciences Po Toulouse.
Même si ce cours est centré sur le système juridique français, des éclairages européens et extra-européens permettront de mettre certains notions en perspective.

Après une introduction sur l'origine et la spécificité du droit public, les différentes séances aborderont les thèmes suivants :
- L'Etat (approche juridique de l'Etat, formes d'Etats...)
- Les autres personnes publiques : les collectivités territoriales, les établissements publics, etc.
- L'Etat et le droit : l'ordre juridique et la hiérarchie des normes
- La notion de Constitution (origine du constitutionnalisme, constitution formelle / matérielle, constitution écrite / constitution coutumière)
- La Constitution française et le bloc de constitutionnalité
- L'élaboration et révision des constitutions (théorie générale / système français)
- Le contrôle de constitutionnalité (modèle américain / modèle européen / système français)
- La loi et les autres actes juridiques

Webmarketing et community management | 20h - 5 ECTS

Mesurer les enjeux des nouveaux usages du digital et des médias sociaux
Se familiariser avec les réseaux sociaux et leur mode de fonctionnement
Décrypter les usages qu’en font les entreprises et les institutions
Acquérir les fondamentaux du référencement d'un site web et être en mesure de générer du trafic de qualité.
Professionnaliser et automatiser ses outils

Management interculturel | 20h - 5 ECTS

L’objectif de ce cours est double. Il s’agira, d’une part, de favoriser le développement d’un esprit critique à l’égard des relations internationales et, d’autre part, de donner aux étudiant(e)s les outils théoriques et méthodologiques indispensables pour développer une réflexion personnelle, organisée et argumentée. L’enseignement s'appuiera sur différents outils disciplinaires (sociologie politique, histoire, droit, géographie, etc.) et théoriques (réalisme, libéralisme, marxisme, transnationalisme, constructivisme et approches critiques…) afin de tenter de répondre à quelques questions centrales: qui sont les acteurs de l'international, d'hier à aujourd'hui ? Quels sont leurs objectifs ? De quels moyens disposent-ils ? Quelles relations entretiennent-ils ? A quelles échelles agissent-ils ?

Le financement de la vie politique dans les démocraties occidentales | 20h - 5 ECTS

Les démocraties libérales sont aujourd'hui confrontées à une impérieuse exigence de transparence démocratique. Parmi toutes injonctions auxquelles elles doivent faire face (retisser le lien citoyen/élu à travers les dispositifs de démocratie participative ou délibérative, réformes des institutions...), il y a une qui fait l'objet de débats récurrents depuis de nombreuses années (sans doute de manière plus silencieuse que les précédentes) : celle du financement de la vie politique. Financement des campagnes, des partis politiques, rémunération des élus, contrôle des dépenses, autant d'enjeux qui agitent les réflexions autour du "prix de la démocratie". Plus largement, c'est la question des rapports entre argent et politique que nous aborderons dans ce cours. Si les juristes - et dans une moindre mesure les historiens - se sont emparés depuis longtemps de ces questions, les sciences sociales du politique ont longtemps délaissé cet aspect cardinal de la vie démocratique. Le cours multipliera les entrées disciplinaires (droit, histoire, science politique) et les points de vue (modèles nationaux) pour dresser un panorama des normes, des institutions, des pratiques et des débats qui permettent de mieux comprendre les contours et les enjeux du financement de la démocratie.

Les mutations de l'action collective | 20h - 5 ECTS

Ce cours entend donner des éléments relatifs aux diverses théories de l’action collective. Il existe en effet au sein de la science politique française une sociologie des mobilisations collectives qui s’est structuré dans les années 1990, en reprenant notamment des travaux américains qui datent eux des années 1970. Ce champ d’études est désormais bien installé, balisé par une offre éditoriale fournie, et organisé en plusieurs paradigmes que cet enseignement viendra présenter.
On peut parler avec ces divers paradigmes d’une infrastructure de l’action collective, à travers quatre processus qui ont donné lieu à différentes façons de mener une sociologie de l’action collective et d’évaluer cette dernière :
- la production d’un collectif ;
- la production d’une signification ;
- la production d’une organisation ;
- et la production d’une action.

Chacun de ces paradigmes sera présenté à travers ses concepts et ses notions propres ainsi qu’il sera illustré avec de nombreux exemples empruntés à la littérature. Le but du cours sera ainsi de montrer à la fois les transformations historiques ayant affecté les façons de mener une contestation collective mais également les changements dans les façons de les analyser.

Cours du diplôme général de Sciences Po Toulouse