Études culturelles (culture, média et politique) - Double diplôme avec UT Capitole

Semestre 1

UE1 Enseignements fondamentaux

Droit climatique | 20H - 3 ECTS

Après une présentation des enjeux et défis de l’urgence climatique, les grandes étapes de la construction du régime international du climat ainsi que les impasses de cette gouvernance seront retracées. Les principaux instruments politiques et juridiques des politiques climatiques de l’Union européenne ainsi que le cadre législatif et réglementaire français seront délivrés aux apprenant.e.s dans une perspective critique en illustrant notamment les points de tension et de difficultés de mise en œuvre que rencontrent les États et en particulier la France. Les différents acteurs de la gouvernance climatique impliqués seront évoqués tout au long de l’enseignement (États, OI, entreprises, citoyens, Experts, ONG). Les actions en justice visant à contester le manque d’action des États et à demander des comptes aux principaux émetteurs de GES (Carbon major) seront exposées pour finir.

Genres et groupes minoritaires | 20H - 3 ECTS

Dans cette intervention de 10h, le choix a été fait de s’intéresser cette année aux groupes minoritaires racisés. Plus précisément, il s’agit de proposer des éléments d’une histoire politique de la question raciale dans la France contemporaine. Cette mise en contexte sera ensuite mise en perspective avec un certain nombre de positionnements et de controverses qui traversent les sciences sociales autour de la question raciale.

Management et qualité de vie au travail | 20H - 3 ECTS

Objectif du cours :
 

Ce cours a pour objectif de développer la compréhension et les compétences des étudiants dans la promotion et la gestion de la qualité de vie au travail (QVT). Ce sujet crucial s'inscrit dans l'évolution actuelle du monde du travail, où la satisfaction, le bien-être et l'épanouissement des employés sont devenus des facteurs clés de succès pour les organisations. Le cours explorera les concepts fondamentaux de la QVT, les facteurs qui influencent la QVT, et comment le management peut jouer un rôle pour l'améliorer. Les stratégies de gestion favorisant un environnement de travail inclusif, respectueux et productif seront présentées.
 

Compétences acquises à l’issue du cours :
 

Comprendre et expliquer les concepts fondamentaux de la qualité de vie au travail.

Identifier les facteurs qui influencent la QVT dans divers contextes organisationnels.

Proposer des stratégies d'amélioration de la QVT adaptées à différents types d'organisations.

Utiliser des compétences de leadership pour promouvoir la QVT au sein d'une équipe ou d'une organisation.

Sociologie du numérique | 20H - 3 ECTS

NC

Sociologie des professions culturelles et artistiques | 20H - 2 ECTS

Cet enseignement est basé sur l'approche ethnographique de longue durée mise en oeuvre par les deux enseignants, à la fois sociologues et danseur (Sorignet) ou musicien (Perrenoud) professionnels. On y abordera les principaux thèmes qui balisent la sociologie contemporaine du travail artistique et permettent en outre de penser les inégalités sociales à une plus grande échelle : historicisation de la figure sociale de l'artiste, déconstruction des notions de « talent » ou de « vocation », analyse de la formation des catégories de classement socio-esthétique, de la naturalisation des inégalités, de la généralisation d'une précarité « créative », et de l'euphémisation des rapports de domination.

UE2 Enseignement de spécialités

Histoire de l'art (2) | 20H - 2 ECTS

Le cours se fonde sur l'une des périodes majeures de l'histoire de l'art occidental, la Renaissance Italienne. Il s'agira d'aborder ce mouvement de manière thématique en s'interrogeant sur des notions et des principes aussi divers que : la définition de la Renaissance, l'invention du statut de l'artiste, la naissance de l'histoire de l'art, le développement de l'archéologie, la naissance d'une conscience patrimoniale ? Cette diversité des approches permettra de s'interroger sur les différentes méthodes utilisées en histoire de l'art,  l'histoire culturelle de l'art et l'histoire sociale de l'art par exemple.

Enjeux juridiques des pratiques culturelles | 20H - 2 ECTS

NC

Financement et gestion des équipements culturels | 20H - 2 ECTS

1 – principes et modalités du financement public et privé du secteur culturel Le modèle économique des politiques culturelles en France repose à 90% sur des aides publiques s'articulant sur des financements croisés (Europe, Etat et collectivités territoriales). Dans un contexte de restrictions budgétaires comment appréhender les logiques d'intervention de ces différents partenaires et se positionner intelligemment dans cet échiquier ? Un focus sera apporté sur le mécénat culturel.

2-2 - Economie de production du spectacle vivant : Tva culturelle, Intermittence… Montage d'une production théâtrale : Élaboration d'un budget de production, droits d'auteur, engagement de personnel, notions de communication et de diffusion d'un spectacle...........
Apport théorique et choses plus pratiques également. Communication de documents de travail (contrats d'engagement , de cession, matrice de budgets...) qui seront autant d'outils pour leur vie professionnelle. Proposition d'ouverture à d'autres disciplines notamment la musique qui semble être un champ artistique auquel tiennent les étudiants.

Mutation des pratiques et politiques culturelles | 20H - 2 ECTS

Ce séminaire entend rompre avec certains lieux communs et fausses oppositions professionnelles : haute et basse culture, amateurs et professionnels, culture et médias, culture et sport, offre et demande, démocratie et démocratisation culturelles... Il revient mais autrement sur ces enjeux fondamentaux pour l'avenir des métiers de la culture. Le séminaire, sa raison sociale l'indique, insiste particulièrement sur l'indissociabilité des pratiques et politiques culturelles, des dispositions et des dispositifs. L'intérêt pour le cinéma dit d'art et d'essai, comme pour tel patrimoine, le rap ou l'opéra peut s'inscrire dans l'histoire longue ou dépendre d'un héritage familial mais il ne peut perdurer qu'au travers de l'entretien de ces dispositions favorables (au cinéma, aux musées, à la BD ou à l'opéra) par des politiques (publiques, associatives, médiatiques, privées) idoines. Un « public » (du théâtre d'avant-garde ou classique, du nouveau roman comme d'un festival punk, d'un jardin public, d'un match de foot ou d'un musée du costume...) s'avère lui-même être le produit et le vecteur de ces politiques. L'internationalisation, le numérique, les nouveaux médias et la dérégulation mais aussi le désinvestissement des Etats, l'urbanisation, le vieillissement des populations européennes, la hausse du niveau culturel... transforment en profondeur les rapports à la culture que les étudiants analyseront également en pratique à partir d'études de cas réalisées en groupe. On mobilisera dans ce but plus particulièrement les outils d'évaluation des publics (audit, statistiques, questionnaires, entretien, livre d'or...).

UE3 Socle commun

Anglais spécialisé | 20H - 2 ECTS

UE4 Enjeux et pratiques des métiers de la culture

Voie recherche :

Enquêtes | 20H - 2 ECTS

Afin de pallier au manque de connaissances spécifiques des étudiants « recherche » du master en matière de journalisme, nous avons décidé depuis la rentrée dernière de modifier notre manière de présenter ces problématiques. Nous avons en effet emmené les étudiants pendant deux jours en mini-stage d'observation à la rédaction de France 3 Midi-Pyrénées. Une dizaine d'entretiens ont été réalisés et de multiples observations réalisées.
Observer le travail journalistique permet en effet d'une part de rendre sensibles les étudiants à des caractéristiques bien connues des sociologues du journalisme mais qu'il est difficile d'intégrer en 20 h : le caractère très collectif du métier qui coexiste avec des rapports variés, voire opposés, de ce même métier ; le caractère très « fragile » du processus de production (qu'on ne peut saisir en n'étudiant que les produits finis dont ils sont le résultat) : assister en régie à un JT catastrophique (absence de liaisons en direct, sujet diffusé sans son, etc.) est ainsi pédagogiquement très « productif ». Par ailleurs, il s'agissait de « normaliser » l'étude du journalisme auprès d'étudiants qui ne travaillent pas sur ce sujet : l'an passé ils ont ainsi pu faire « travailler » des problématiques développées par ailleurs dans leur propre travail (question du genre, sociologie des professions, etc.).
Ce court passage sur le terrain était encadré de séances préparatoires (présentation de la rédaction étudiée, précautions méthodologiques et logistiques, etc.) puis de séances visant à l'exploitation du matériau recueilli (mise au propre des comptes rendus, exploration des pistes d'analyse, conseils bibliographiques). L'évaluation a porté sur une note de recherche (format article scientifique) rédigée collectivement. La qualité de ce travail nous incite à poursuivre sous la même forme cette année en y ajoutant une difficulté supplémentaire (pour les étudiants) qui devront trouver et négocier le terrain (pour cette première année nous l'avons proposé « clés en mains »).

Méthode des sciences sociales - Sociologie politique de l'international | 20H - 2 ECTS

2020-2021 : Enquête sur les élections régionales
Le choix d’une méthode d’enquête n’est jamais neutre. D’où l’importance de pratiquer le pluralisme méthodologique et de lier réflexions méthodologique, éthiques et épistémologique pour cet apprentissage du métier de sociologue. L’enquête collective de l’année portera sur les élections régionales de 2021, de la constitution des listes à la formation des opinions et jugements politiques des électeurs. On creusera plus spécifiquement l’impératif réflexif, l’auto-socio-analyse du ou de la chercheur.e, à tous les stades de l’enquête depuis la rupture avec les prénotions et la construction de l’objet jusqu’à l’écriture finale de l’article scientifique en passant par la charge de la preuve. La méthode ne pouvant s’enseigner ex cathedra le séminaire alterne donc enquêtes in situ (par exemple : rédaction, administration d’un questionnaire et interprétation de ses résultats, observations collectives de meetings, travail sur archives à la délégation régionale de l’INA, entretiens collectifs, objectivations statistiques de la constitution des listes candidates…) avec des enseignements plus théoriques.

Sociologie politique approfondie | 20H - 2 ECTS

Thème 2020-2021 : Les socialisations politiques. La fabrique des habitus. Continuités, conversions, clivages d’habitus
Le séminaire portera cette année universitaire sur la fabrique ou la socialisation politique des habitus clivés, la conversion des habitus, dont la radicalisation politique. Nous bénéficierons notamment cette année de la venue au LASSP à Toulouse de G. Dorronsoro, D. Gaxie et L. Bonelli, très certainement au second semestre. Dans le cadre de la préparation de ces événements scientifiques, nous questionnerons ensemble les façons dont les rapports sociaux se croisent et se combinent en étudiant de concert les socialisations ethniques, genrées et de classe mais aussi celles religieuses parmi d’autres points aveugles des travaux sociologiques dont le rôle joué par les médias et les traumatismes biographiques. Le séminaire se poursuivra ensuite au second semestre sur la socio-analyse.

Voie professionnalisante :

Edition | 15H - 2 ECTS

Le métier d'éditeur à l'âge industriel : ce qu'il reste d'artisanal dans la production des livres, les divers métiers impliqués (préparation de texte, traduction, correction, mise en page, graphisme, production, /commercialisation, financement, communication) et les rapports de collaboration et de concurrence entre les différents pôles responsables de l'institution d'une ligne éditoriale
L'espace de l'édition indépendante (de Maspero à nos jours) ou Comment raconter le dernier demi-siècle d'histoire politique au travers de la production éditoriale.
Ce module propose une initiation aux méthodes professionnelles de la mise en page de documents et une présentation de la chaîne graphique en général.Théorie et mise en pratique des méthodes de retouche d'image et de mise en page professionnelles. Utilisation des logiciels InDesign et Photoshop.

Industries culturelles : audiovisuel, médias, jeux vidéos | 20H - 2 ECTS

Les interventions porteront sur le domaine du cinéma. La première intervention sera centrée sur le secteur cinématographique considéré sous l’angle de la production et de la « création » ; on s’interrogera notamment sur la diversité de la production en attachant une importance particulière aux contraintes économiques propres à cette activité culturelle et aux variations nationales. La seconde intervention traitera des consommations et des goûts cinématographiques en France, en relation avec les débats contemporains qui traversent l’analyse sociologique des pratiques culturelles.

Musiques actuelles et évènements culturels | 15H - 2 ECTS

Présentation globale du secteur (le disque / La scène ) et de ses actuels bouleversements (concentration des structures en France, pratique du 360, recul des financements publics).Et donc des conséquences à court terme de ces changements en cours sur l’organisation du secteur.
Mon expérience dans le secteur des Musiques Actuelles tourne autour de 2 activités : - Programmation et suivi de production pour la salle le Bikini et autres salles
- Programmation et direction de production du Festival Le weekend des Curiosités (co-production Le Bikini-Bleu Citron) et programmation d’autres festivals dans la region (Limoux, Montauban, Albi …)